基层教学组织工作简报（2025-2026-1 第3期）

立德树人，潜心育人

                                                                --激发教学热情，提升育人本领

    如何有效激励高校教师回归本分、潜心教书育人，已成为推动高等教育高质量发展的核心议题。教学工作投入多、周期长、成效难以量化，容易导致部分教师的教学积极性受挫，因此在日常工作中，学系卜迁主任多次强调教学工作的重要性。学系期望通过系统性、多元化的活动，营造尊师重教、潜心育人的良好氛围，点燃本系教师的教学热情，强化教书育人的使命感与成就感，最终营造一个相互支持、积极向上、潜心教学的学系文化，促进人才培养质量全面提升。

    我系青年教师周萤和张骆强刚拿到教师资格证，是快速成长的教学力量，因此学系非常注重对他们的培养。成果显著的资深教师王晔老师多次分享其从教心路历程与育人理念，鼓励青年教师重视教学工作，重温教育初心，强化学系教师立德树人的使命感和责任意识。田莲田老师也多次在公卫大楼3-3办公室与周萤老师进行沟通交流，指导青年教师系统梳理、总结和呈现教学内容。并且，学系日常组织小微工作坊，内容涵盖实用主题包括如何设计一堂吸引学生的课、课程思政有机融入、与学生有效沟通、数字化教学工具助力等，侧重实操技能的提升。

    本学期我系由于师资队伍调整，引进了华西第四医院病理科的两名医生黄蓉飞和周萍承担病理学教学工作，她们是经验丰富的病理学医生，但是教学经验稍显不足。为保证教学质量，病理学的高年资老师王晔老师多次在公卫大楼6楼会议室组织教研活动，对理论教学和实习教学分别进行讨论，提升承担病理学教学工作的几位老师的教学育人本领。

    此外，学系组织教师相互听课、观课，特别是观摩不同学科背景甚至不同学系的课堂，如前述病理科两位医生黄蓉飞和周萍观摩王晔老师病理学课堂教学，劳环系李玲老师观摩田莲田老师药理学课堂教学等。听课后教师门进行沟通讨论，聚焦教学设计与课堂互动亮点进行深度交流，以图打破思维定式，激发教学创新灵感。

    教学是高校工作的基本，师风师德建设和教学本领提升需要通过每日的工作进行积累。不积跬步，无以至千里，学系期望通过这些活动，有效激发本学系教师潜心教书育人的热情与智慧，共同推动学系的教学事业发展迈上新台阶。

卫生毒理与病理学系

2025年9月