基层教学组织工作简报（2024-2025-2 第10期）

加强基层教学组织建设研讨暨教风学风建设月-

基层教学组织在推动教师教学能力提升中的作用与举措

华西公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系

一、依托课程平台，搭建教学交流新体系

本次活动以《环境卫生学》课程教学为载体，组织了以“课堂教学观摩+研讨”为主要形式的系列教学交流活动。由科学带头人张遵真教授示范授课，青年教师现场观摩，随后开展教学经验分享。在教学研讨环节中，重点围绕“课程内容讲授逻辑”“学生参与度提升”以及“案例教学与新技术融合”等方面进行深入讨论，既传授了宝贵的教学经验，也激发了青年教师对课堂教学的思考。

二、“下午茶”机制，构建轻松互学的交流氛围

为打破传统教学研讨的拘谨感，系里创新性推出“下午茶·教学自由谈”机制。每季度不少于2次，由老中青教师围坐畅谈，不设议题、不限形式，围绕教学中的实际问题、课堂中的“困惑点”与教学改革的“新想法”进行自由交流。参与教学工作不满5年的青年教师积极参与，围绕“环境健康风险评估”“教学与科研平行发展”“激发学生主动学习动力的新方法体系构建”等话题展开了热烈讨论，老教师则结合亲身经历提供了实用建议和方向指引。

三、落实“传帮带”机制，推动教学能力稳步提升

目前，系里已初步建立“老带新”对接机制，为每位青年教师配备经验丰富的教学导师，进行一对一指导。在教学设计、课程思政融入、课堂互动技巧等方面开展长期支持与跟进。举措成效显著，青年教师整体授课能力明显提升，并在教学比赛、课程建设方面展现出良好潜力。

四、总结与展望

此次教风学风建设月活动，充分发挥了基层教学组织在教师发展中的基础性作用，探索出适合本学系特点的“课堂观摩+下午茶交流+一对一指导”的教学能力提升路径。未来，劳动卫生与环境卫生学系将继续完善“传帮带”机制，优化课程建设体系，积极营造“教学相长、共育英才”的浓厚氛围，为推动本科教育高质量发展贡献力量。

2025年7月4日