名师领航，共创精彩课堂——国家级高层次人才引领《卫生统计学III》创新教学新篇章
为提升学生对知识的理解与实际案例应用能力，2024年12月12日，华西医学中心新医学基础课程《卫生统计学III》在华西校区九教3-2教室举办了一场专题课堂。此次课程由华西第二医院国家级高层次人才计划入选者潘雄飞教授主讲，围绕“线性回归与线性相关在文献中的应用”主题展开。潘教授通过具体文献案例深入解析了相关统计方法的实践应用，同时与学生互动提问，启发思考，帮助学生加深对理论知识的掌握和科研实践的理解。
深入文献解析，传授统计实践
潘教授结合高水平文献，从基本原理到实际应用，系统讲解了线性回归与线性相关的理论背景、模型构建、参数解释及结果解读。通过具体案例，如流行病学研究中的暴露-结局关系分析，生动展示了统计学方法如何助力医学问题的解决。这种紧密结合科研实际的教学方式，为学生提供了清晰的学习思路和实践指导。
精准提问互动，激发学习热情
在课堂上，潘教授通过引入文献中的经典问题，主动提问并与学生互动，引导他们思考和回答。例如，“如何评价某变量对结果的线性影响是否显著？”以及“模型的假设条件如何验证？”等问题，引发学生积极参与和深入探讨。潘教授的提问不仅巩固了学生对知识的理解，还激发了他们对统计学研究的兴趣和热情。
夯实学术基础，弘扬使命担当
在讨论“线性相关和线性回归”时，潘教授现身说法，通过回顾自己发表高水平科研成果的艰辛历程，详细说明如何科学地根据研究目的、数据类型选择方法，并通过潜移默化的方式传授科研工作者如何自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。这种将最新科研成果融入课堂教学的方式，使学生能够紧跟学术前沿，同时培养了他们不怕困难、迎难而上的毅力。学生纷纷表示，通过课程学习，不仅对线性回归与线性相关有了更深刻的认识，也对如何将统计学方法应用于自己的科研实践充满信心。
督导表示好评，学生融入课堂
课后，参与旁听的督导对课程内容和教学形式给予高度评价，并且表示这样的课程设计严谨、互动性强，充分体现了教师对教学的用心和对学生需求的关注。同时，学生们认为潘教授的讲解深入浅出，案例生动具体，对文献中统计方法的应用有了更加直观的理解。
名师引领，共筑创新课堂
本次课程是华西医学中心推进医学基础课程改革的又一成功实践。课程由我院国家级高层次人才计划入选者潘杰教授牵头，联合华西第二医院的曾力楠教授、潘雄飞教授，以及李舍予副教授等多位专家共同授课。此外，流行病与卫生统计学系的张韬、殷菲、马越三位高级职称教师也积极参与教学团队建设。课程自开设以来，曾获四川省普通本科高等学校首批高阶课程、四川大学项目制课程、四川大学AI课程等多项荣誉立项。
此次课程的顺利开讲，不仅进一步推动了卫生统计学课程教学的创新发展，也为医学科研提供了统计学理论支持和实践方法指导，为医防协同创新奠定了坚实基础。
